能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。下面是编辑老师为大家准备的职业教育论文2500字。
只要应试教育存在，考场就是磁场，考卷就是指挥棒。在语文考试中，作文占了半壁江山，无论学生和教师都不敢对它掉以轻心。笔者在中学任教36年，长期关心考场作文。什么是考场作文?它有哪些特点和规律?怎样才能写好考场作文?为什么年年高考和中考时不少考生因作文不慎而败北?本文试从两方面来谈谈看法。
一、写好考场作文先要正确认知考场作文题
考场作文题虽然林林总总，但概括起来有以下三个特点。
一是限制性强。考场作文与平日自行作文不同。前者被动，后者主动。前者是要我写，我得写;后者是我想写，我要写。考场作文的被动是由于考场作文的限制性，考场作文的限制性是由于考题承载着制题人的意图，考生只能按他的意图去写，有人称这样做是戴着镣铐跳舞。即使那些能妙笔生花的作家，由于平日写东西天马行空我行我素惯了，如果要他们来写考场作文，未必都能得高分。因此要想写好考场作文，就要熟悉和适应考场作文，只有这样，才能化被动为主动，戴着镣铐也能跳出漂亮的舞姿来。
二是时效性强。考场作文不能悠着点，是极讲究时效的。以高考为例，要求150分钟完成语文试卷，给作文的时间就是个把小时。60来分钟要写好一篇800字以上的文章是件难事，要把这件难事做得称心就需要有功夫来做铺垫，这功夫就是平日有针对性的作文强化练习。因此平日要通过练审题、练行文、练书写速度，来达到一小时写好一篇文章的要求。只有这样，身临考场时才会心中有数，游刃有余。
三是风向性强。考场作文从内容来看是风向性很强的，而风向标就是时代特征，具体来说是时代风貌、时代气息、时代精神。这是新中国成立后考场作文一以贯之的出题宗旨。高考作文就是见证：上世纪50年代初新中国刚诞生，一派新气象，于是有了《记一件新人新事》(1952年题);60年代中抗美援越揪人心，于是有了《给越南人民的一封信》(1965年题);70年代末国家在拨乱反正中急需要经济的恢复和发展，于是有了《速度问题是一个重要问题》(缩写，1978年题);80年代环境保护已成为问题，于是有了关于环境污染的《致光明日报编辑部的一封信》(1985年题);90年代以后改革开放的观念逐渐深入人心，于是有了《尝试》(1994年题)和《转折》(2003年北京题);近几年来高考出题以各省市为主，每年出题多样化，但都遵循了上面的宗旨，于是北京奥运、金融海啸、汶川地震等事情及宽容、诚信、和善等观念，都成了高考作文题的制作材料。因此要写好考场作文，就要关注所处时代发生的事情、存在的问题，就要关注社会、关注民族、关注环境、关注人生。两耳不闻窗外事的人写不好考场作文。
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