习英语的兴趣;又要防止过分强调学生兴趣的培养，不注意对学生进行学习意志与毅力的锻炼与培养，使英语教学流于形式，从而导致“英语课堂热热闹闹，学生英语水平提高了了”的状况。
3、重视英语教学，但不要忽视汉语和中国文化教育。
现在的中国几乎掀起了全民学英语的热潮，这是件好事情，但是这样的环境很容易给人，尤其是小学生(包括许多家长在内)造成一种错觉，认为英语比汉语还重要，从而忽视汉语的学习。小学生的汉语水平也处在一个发展的过程之中，如何处理好英语与汉语之间的关系是小学英语教学需要认真考虑的问题。
另外在学生学习英语的过程中势必要接触英语国家的文化。我们应该重视对外国文化的学习但同时绝对不能忽视中国文化。在我国目前广泛使用的各种英语教材中，与中国文化相关的课文内容微乎其微。由此而产生的后果是显而易见的。对于中国的英语学习者来说，英语学习的重要目的之一是使用英语传播中华民族的优秀文化，而现今的一些社会现象却显然与我们学习英语的初衷相违背。小学生的价值观与道德观都处在形成的过程之中，他们思想活跃，易于接受新鲜事物，但是又缺乏一定的鉴别能力，在学习异国文化的过程中，如果不善加引导，他们很容易盲目地接受西方文化中的价值观、道德观和行为规范，很容易忘记甚至疏远自己民族的文化传统。因此，我认为，老师们应该加强在这方面的引导和教育。
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