21世纪是一个充满希望又面临挑战的世纪,是一个呼唤创新精神与创新能力的世纪。舞蹈在培养创新能力方面具有许多课程所不具有的优势，以下就是由精品学习网为您提供的幼师舞蹈教学中创新能力的培养。
通过舞蹈教学,学生参与模仿、表演、欣赏,获得感受、体验、理解、鉴赏舞蹈美的经验。在实践教学活动中,形象思维得到开发,创新意识和创新能力得到培养,为将来的发展打下良好基础。由此可见,舞蹈教学在开发学生潜能与创新能力方面,有着不可取代的重要作用。然而现实之中,幼师舞蹈教育的课堂教学以教授动作技能为目的,忽视了学生主体性和创新能力的培养,致使学生的舞蹈不仅跳得不精彩,缺乏个性,而且也缺乏创新能力。那么,如何才能有效进行创新能力的培养呢?
一、增强创新意识,更新教学观念和方法
提高创新意识,必须建立一支高素质的教师队伍。当前,教育改革大潮正日趋完善地向前发展,这对我们从事幼师舞蹈教育的老师来说也是一个良好的发展契机。同时,这也对我们提出了更高的要求,即顺应时代发展的需要,改变过去传统的教学方法和手段。
1.更新观念,改革知识本位课程观
在幼师舞蹈教学中培养学生的创新能力,首先要改革固有的知识本位观念,以创新为目的。为此应改变传统中的把知识看成是绝对的、不变的“结论”的静态知识观,确立把知识看成是一种“探究活动”的动态知识观,掌握知识技能规律则是为了突破规则,使之在不同情境下能广泛而灵活地迁移转换。确立了这样的课程观,就能将舞蹈创新与基础知识技能学习相统一,摆正基础学习与创新学习的关系。
2.遵循教学原则,改进教学方法
为了实现培养目标,就必须进一步改进教学方法。传统舞蹈教学的最大弊端是教学中只限于言传身授的模仿教学方法。这种方法虽然有助于提高动作模仿能力,但却限制了人的探究能力的发展。因此需要遵循以下原则选择适合的教学法。
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