“光路可逆性”是几何光学中的一个重要原理。它在控制光路、作图、研究成像等问题都有独特作用。 详细内容请看下文试论光路可逆性教学。

从思维角度看，应用“光路可逆性”解题是一种逆向思维的训练和养成过程。在教学中我认为有必要作适当补充，拓宽学生的视野。现就它包含的物理意义及应用作简单阐述，仅供参考。

(1)“光路”即光的传播路径，“光路可逆”是指光逆向传播时路径不变。可见“光路可逆”是对光线而言的。

(2)“光路可逆”包含两层含义：一是“光反射时光路是可逆的”;二是“光折射时光路是可逆的”。

(3)当光在界面上发生反射时，如果光线逆着原来的反射光线的方向入射时，反射光线就要逆着原来入射光线的方向反射出去。这就是说“光反射时光路是可逆的”。

当光在界面发生折射时，如果光线逆着原来的折射光线的方向入射时，折射光线就要逆着原来的入射光线的方向折射出去。这就是说“光折射时光路是可逆的”。

(1)利用“光折射时光路是可逆的”便于理解教材中活动的结论：“光从空气斜射入水(或玻璃)时，折射光线偏向法线方向，即折射角小于入射角;当光从水(或玻璃)斜射入空气时，折射光线偏离法线方向，即折射角大于入射角。”

(2)利用“光路可逆性”原理便于理解球面镜和透镜对光线的作用，在一个图上改变箭头方向可转化为两个图，使问题简单化。

编辑老师为大家整理了试论光路可逆性教学，希望对大家有所帮助。

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