进入21世纪，随着新兴媒体快速兴起，高校校园传媒也在强势扩张。在这种形势下，高校校报作为高校党委主办的“机关报”，受各种客观因素的制约， 以下就是由小编为您提供的高校校报的报网融合发展趋势。
校报提供的信息与受众需求之间的矛盾日益突出，如校报程式化的新闻多、时效性不强的新闻多、版面设计单一等，这些都导致受众对报纸的吸引力降低。那么如何更好地让高校校报成为学校宣传的主阵地和重要窗口?笔者认为，“报网融合”是当前高校校报发展的必然趋势。
新媒体下高校校报发展遭遇瓶颈
中国高校校报有着悠久的历史和光荣的传统，在中国高校的发展中具有不可替代的作用。从1895年天津北洋大学《北洋大学校刊》的创刊到今年，我国高等学校校报已走过120年的发展历程，已形成了良好的办报传统和鲜明的办报特色。目前，几乎每所高校都有自己的校报，全国高校校报总数近2000家，约占全国报纸总数的三分之一，高校校报已成为我国报业结构的重要组成部分。但是由于新媒体的兴起，微信、网络、电视、广播等媒体占据了广阔的校园市场，撼动了报纸在师生们中的地位。一些高校校报因为不能满足广大师生的阅读要求而被逐渐远离受众的视线。
1.高校校报版式固定化 内容程式化 时效滞后化
高校校报是介于专业性报纸和内部报纸之间的一种特殊类型的报纸，具有“双重身份”。它既有国内统一刊号，有正式的“身份”(1998年3月18日，新闻出版总署下发了《关于设立高校校报类报纸刊号系列的通知》，高校校报被纳入全国统一管理的公开出版报刊系列，并取得国内统一刊号)，是高校党委主办的“机关报”，又不等同于专业性报纸，在信息渠道、版式内容、发行等方面存在限制，具有内部报纸的一些特点。
以《江汉大学大学报》为例，它是对开大报，旬刊，发行对象主要为校园师生。一版为要闻版，主要刊发学校层面开展的各项重大活动的报道、校园热点信息等;二版为科教新闻版，主要刊发校内动态消息，如各二级单位开展的各项活动、各学院在教学科研方面的举措及取得的成绩;三版为校园生活版，主要刊发有关学生活动及学习成果的动态消息;四版为文艺副刊，刊发师生原创的小说、散文、读书札记、诗歌等文学作品。因为校报的报道内容主要体现了学校围绕中心工作开展的各项活动、学校的专业特色和学科优势，其显著的专业性和学校工作的周期循环性，导致校报普遍存在有效信息含量少、报道范围窄、趣味性差等问题。同时，由于新媒体的兴起，学校的新闻、动态、事件等都在第一时间以不同的形式呈现在各种新媒体上，而校报一般为半月报、旬报、周报，许多刊登的信息早已成为昨日黄花了。此外，社会上各种媒体也在争抢师生们的“眼球”，对校报的传播造成了极大的压力。
相关推荐：
下一篇：新媒体语境基础上设计艺术学论文
