解析创新性教育在计算机教学中实施
新世纪以来，我国经济延续迅猛发展的良好态势，计算机科学技术开始广泛应用于生活的各个领域，这一切是与高等院校教育为我国培育出技能型、实用型和具备创新能力的劳动人才密不可分的。高等教育中计算机课程主要培养学生的创新能力和实践精神，对学生未来发展有着不可替代的作用。如何培养学生的创新能力，为祖国建设输送新鲜血液是高等教育院校教师面临的首要任务。笔者根据自身多年的计算机教学经验，通过本文对将创新教育在计算机教学中的实践作初步的探索。
关键词：创新性教育;计算机教学;实施
引言
改革开放以来，国内高等院校如雨后春笋般出现在人们面前，培养了一批批高素质技能型专门人才，给国家建设提供了人才保证。随着我国十一五规划的圆满完成，十二五规划的完美展开，建设社会主义和谐社会对高技能人才提出了更高的要求，高等院校教育必须接受新的挑战，力争培养出更优秀的人才。当前形势下，高等院校的计算机教学理论化内容所占比例依然很大，实践教学不足，对新技术新观点的教学补充不到位。急需高等院校计算机教师努力开展创新教育，帮助学生在探索式的学习进程中，总结前人经验，突破自己知识技能的局限，在学习、探索、研究、合作中摒弃落后的传统教学理念。因此，创新性教育在计算机教学中实施势在必行。
一、创新教育理念的基本含义分析
二、高等院校计算机教学的现状分析
三、计算机教学过程中学生创新能力培养的相关举措及建议
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