能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。下面是编辑老师为大家准备的5000字计算机教育论文。
随着生产力和科学技术的迅猛发展，人类已经进入信息社会。信息的高速传播、信息的瞬间分享和信息的互动交流，产生并存在一个与现实社会相对应相伴随的网络社会.进而塑造出与网络社会相适应的网络人。网络社会和网络人有着特殊的存在方式、活动规律及运作机制，产生了特殊的社会心理、社会文化和个性特征，它们对现实社会及现实社会中生存的人有着广泛而深远的影响。加强网络思想政治教育研究.加强网络思想政治教育.对建设有中国特色的社会主义文化.实践“三个代表”的重要思想.有着特殊的重要性及现实意义。
一、开展和加强网络思想政治教育的理论及实践根据
第一，信息高速化和网络普及化极大地影响和改变了人类社会以往存在的生产方式、生活方式及工作方式，建立在原生产方式和生活方式之上的社会心理及社会意识形态也发生了显着的变化。社会心理的主体、客体及内容.社会意识形态的形成过程、表现形式及对社会反作用等都出现了新的特征、新的趋势。在经济全球化、政治多极化和文化多元化的趋势中，在加入WTO后文化、心理、社会意识形态渗透日益频繁、日益加剧的情况下.研究网络传播对生产方式、生活方式的影响.研究网络条件下社会心理、社会意识形态特殊的形成机制、表现方式、渗透渠道等就成为人类社会及各国人们必须解决的重大课题。
第二，信息高速化和网络普及化极大地改变了个体之间、群体之间和个体与群体之间的联系、交往方式，产生并形成了一种全新的、富有特色、富有吸引力的交往方式。这种崭新的、日益普及化并日渐重要的交往方式，使其产生了一个与现实社会、现实人相对应、相伴随的网络社会、网络人。网络社会、网络人除了受现实社会、现实人的影响外，还有着自己独特的存在方式和发展变化规律。网络社会和网络人的存在方式、心理特征、活动规律和发展趋势，对现实社会和现实人发挥着巨大而广泛的影响作用。防止、减少网络社会对现实社会的消极影响.使现实社会和网络社会相互促进、良性循环，是我们社会所面临的既迫切又具有战略性、前瞻性的重大课题。
第三.社会生产力和劳动生产率的不断提高，社会个体素质及自我意识的不断提高和增强，闲暇时间、自由支配的时间不断增加，人们生活于网络社会的时间将相应增加，网络人将成为社会个体日益重要的社会角色。不同角色间的相互冲突、相互影响变得日益频繁、日益重要。这种冲突和影响对社会个体的健康成长既有促进作用.又有负面影响。如何使不同角色之间相互促进，最终促进人的全面发展，就是当今社会面临的不得不解决的时代课题。
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