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近年来，儿童少年期精神障碍备受人们的关注。常见的儿童少年期精神障碍主要包括精神发育迟滞、儿童孤独症、注意缺陷障碍(儿童多动症)、精神分裂症、情绪障碍等。

　　1 资料与方法

　　1. 1 临床数据 对儿童及青少年精神病患者140例将从2011年3月到七月，72例为一组质量，实施优质护理服务;将68例治疗的患者患有儿童作为对照组进行常规护理，实现数据进行比较两组儿童一般无显着性差异(P>0.05)。

　　1. 2 方法①质量组：有10个精神科病房的护士，护理计划和实施问责制。此外，护士，护士负责固定的三名护士，护士负责每个充电6～8例住院儿童的责任，不参与其他服务的护士旋转;医学教育|网搜集整理一个已知的背景，即药物和事务;5夜班护士轮流。在其对儿童的整体责任护士负责护理服务，完整和连续的，包括日常护理，病情观察，心理咨询，康复，健康指导。②对照组：传统护理调度模型的实现，每个轮班的护士是不固定的，分早班班，治疗，护理类，毛类药物，每个班的孩子不同的护士完成治疗，护理。

　　1. 3 评价①护理满意度：“医院病人满意度调查”问卷调查评分。桌子上有10个问题，每个10分，共100分。覆盖接纳演示和接待，服务态度，护理技术，检查的情况下，呼叫响应，饮食指导，术前用药指导指导，检查和指导，对隐私权的保护10个方面。②护理质量评价：由护士分检查护理质量，护理部定期检查包括分级护理评估指标，三基地的评估，护理记录，护理服务，护理安全，病房管理。

　　1.4 统计学方法 所得数据应用SPSS17.0软件进行处理。

　　计量资料用x±s表示，采用t检验;计数资料采用x检验。以P≤O.05为差异有统计学意义。

 

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