【摘要】精品学习网为您整理了工程建筑论文-怎样激发学习土木工程概论兴趣及专业荣誉感，希望和您一起探讨！
【导读】土木工程概论课程是土木工程专业一门重要的必修基础课，同时也是土木工程专业的入门课程，故其在整个课程体系中起着十分重要的引导作用，肩负着把完全外行的学生引入土木工程行业的大门，使其了解并热爱这个专业、激发其学习兴趣，以及引导学生初步建立起土木工程专业课程学习方法的重要使命。
(一)激发学习兴趣
对于刚入校的大学生，如何让其热爱土木工程专业，提高其学习乐趣是入门课程首先要解决的问题。“兴趣源于了解”。让学生初步了解土木工程专业的发展历程和不同时期该领域的重要代表人物及其所做的贡献是引导学生步人土工工程专业殿堂的第一节课，因此，从古代土木工程(新石器时代一17世纪)的半坡遗址、索尔兹伯里平原环状列石元前2500—1500年，英国威尔特郡)、(公金字塔、都江堰等到近代土木工程(17世纪中叶一20世纪中叶)的卢佛宫(1667— 1674年，法国)、雍和宫(1694年始建，中国)、埃菲尔铁塔(1887—1889年，法国)、帝国大厦(1929—1931年美国)、中山陵(1929年建成，中国)等，发展到现代土木工(20世纪中叶以后)的工程功能化、城市立体化、交通高速化、材料轻质高强化、施工过程工业化、理论研究精密化等一系列发展历程都将有效引导学生逐渐迈入土木工程领域的大门。土木工程领域的代表人物如：北宋的李诫(《营造法式》的作者)、法国的布律内尔Marc Isambard Brunel(1769—1849)(盾构的发明者)、中国的詹天佑、法国的弗雷西内Eugene Frey—ssinet(1879—1962)(预应力专家)、中国桥梁专家茅以升、美国的力学及结构专家纽马克N.M.New—mark(1910—1981)、美籍华裔科学家林同炎、中国的结构工程和地震工程专家刘恢先、中国桥梁专家李国豪等都是学生应该了解及学习的榜样。
只有通过对土木工程专业发展历程及未来发展趋势的学习，对该领域作出重大贡献的专家、学者的了解，才能让学生感受到土木工程专业蓬勃的生命力，体会到为该专业发展作出巨大贡献的相关专家、学者的伟大之处，进而激发学生浓厚的学习兴趣，让其真正热爱这个专业。目前很多教材忽略了这一重要环节，没有把此内容真正体现到教材中或仅仅一笔带过，建议相关授课教师收集该方面资料，给学生补上这至关重要的一课。
(二)树立专业荣誉感
“我骄傲，我是一名土木工程师”，帮助学生树立强烈的专业荣誉感也是土木工程概论课程肩负的一个重要使命。只有让学生真正意识到土木工程专业对国家经济发展、人民生活水平提高的重要性才能使其逐步树立专业荣誉感。
因此，在土木工程概论第一节课笔者说的第一句话就是：“恭喜你们选择了一个伟大的专业”。学生在热烈鼓掌的同时依旧充满疑惑：该专业如何伟大?带着这样的疑问，引导学生逐渐认识到人们生活中的四个基本元素“衣食住行”都与土木工程专业有着密切的关系。“住”的房子、“行”的道路、桥梁均由土木工程专业的同行们建造、修筑，而制造“衣”服的工厂、存储粮“食”的仓库亦由土木工程专业同行完成，同时，土木工程对国家经济的发展起着至关重要的作用，如：三峡、小浪底等大型枢纽的建设等，因此，作为未来的土木工程师，他们为自己今后从事的职业感到自豪。
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