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从1993年开始,我市在前山中学进行了中英合编的高中英语新教材(下称新教材)的实验,为期近三年, 圆满地完成了教学任务,取得了良好的效果。鉴于这套教材将全面推行使用,我们特把几年的实验情况报告如 下。
一、实验的提出
前山中学是我市香洲区所属的普通完全中学,原来是一所农村中学。该校的教学条件较差,教学质量历来 偏低,属于本市层次低下的学校。因香洲区是省内九年义务教育教材的首批实验区,前山中学与区内其他学校 一样,从1990年秋季开始初中就使用沿海版英语(乙种本)教材。该教材是根据九年义务教育新大纲的要求而 编写的一套全新教材。这套教材对教学内容作了适度调低,它的编排体系、它所要求的教学方法与统编初中教 材有很大的差别。学习这套教材的学生上了高中,如果采用统编教材,必然在教学内容上难以衔接;在教学方 法上开倒车。为了使教材、教法改革能够继续进行下去,为了探索与九年义务教育衔接的新编高中教材在普通 中学的教学路子,为今后全面使用新教材提供经验,市教研室、香洲区教研究和前山中学的领导进行了认真的 分析研究,决定采用刚刚出版的中英合编高中英语新教材进行教学实验。这一举措得到了市、区教育行政部门 领导的鼓励和大力支持,也得到了人民教育出版社英语编审室和省教研室英语科的大力支持。人民教育出版社 用快件寄来了教材,省教研室英语科同志亲临本市前山中学帮助制订实验方案,并在实验的几年中,多次深入 实验班听课,与实验班教师共同备课,及时提出指导性的意见。
二、实验的设计
(一)实验的目标
(1)实验班高中毕业会考成绩要略高于对照班。
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