高校课程考试是教育教学过程的一个重要环节，是评价教学得失的一种手段，也是保证教学质量和人才培养质量的重要途径之一。 详细内容请看下文高校课程考试管理存在问题。
加强高校课程考试管理，使之科学化、规范化、合理化，是高校教学管理工作的一项重要内容。本文对高校课程考试管理工作存在的主要问题、原因进行了梳理，并对改革对策进行了初步的探讨。
一、当前高校课程考试管理中存在的问题
1.对考试的目的和功能认识不到位。
课程考试是教育评价的重要工具之一，在教学过程中具有检查评价、教育激励、反馈调控等功能，其作用是不可忽视的。目前的考试管理是一种自上而下的管理模式，部分教师只把考试当成一项任务完成，对考试之外的事情并不关心。在这样的管理模式下，考试服务于人才培养的目的被忽略，考试的测量作用被弱化。
2.对考试科学缺乏深入研究。
考试作为一门科学，从测试目的、组织实施直至结果分析，都有其特定的运行规律。一般来说，考试的目的、内容、方法、手段等，是根据实际需要，以及不同课程的性质和特点决定的，但考试的程序、步骤却是相对稳定的。只有按照考试规律开展考试活动，才有可能发挥考试效能，实现考试价值。而纵观实际，目前高校对于考试这门科学的研究深度不够，缺乏科学、系统的指导和培训。
3.考风涣散，作弊现象屡屡发生。
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