考试是高职院校教学管理中一项重要工作：它不但是现阶段评定学生学业成绩，衡量其是否达到规定的教学目标的重要途径，也是检验学校教学各环节是否完善， 详细内容请看下文高职院校考试管理方法的改革。
一、目前考试管理中存在的主要问题
1.处罚力度不够，致使违纪作弊现象屡禁不止
每次考试前，尽管学校、院、班主任再三强调严格考试纪律，但总有个别学生置学校纪律于不顾，顶风而上，这既有高职学生学习态度不够端正、学习动力不足及面临一些家庭上的客观实际困难，导致学生成绩急剧下降，只能靠作弊蒙混过关，也有现行管理的问题，首先是处罚力度不够，没有触及其实际利益，作弊者没有感到切肤之痛，其次一些学生作弊刚被发现，各种关系说情者即随之而来，给监考教师造成很大压力，致使以后在执行考场纪律时不得不思量再三，也是学生违纪作弊屡禁不止的原因之一。
2.考试的内容和形式不够科学
目前，我们的考试内容侧重于书本知识、记忆能力和共性知识的考核，忽视对学生知识运用、科学思维和创新能力的考核，考试形式和方法单一，习惯于采用闭卷笔试，只是书本知识的简单再现，不适合高职学生的特点，同时也跟不上学科发展，无法使学生充分表现自己能力和素质，单把考试分数和作为评价学生质量的标准，助长了应试教学和应试学习的不良倾向。
现存的考试考核方式也为学生考试作弊创造了外部条件，考试题的类型有填空、单选、多选、判断等，为学生考场上互相抄袭创造了条件。考题的内容范围是教材，主要是教师的讲义和学生上课作的笔记，多数内容是任课教师考前给学生划定的极小的复习范围和复习重点，为学生考前准备夹带创造了一定的条件。
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