前，还有follow-up activity 活动，
注 释
① 参见范存忠、解楚兰：《语言的习惯与语言的感觉》(下)，《中小学外语教学与研究》杂志，1982 年第2期，第3-4页。
② 参见桂诗春：《心理语言学》，上海外语教育出版社，1985年，第39页。
③ 同上，第78页。
④同上，第36-37页。
⑤参见张沪平：《论语言输入在大纲设计与教材编写中的作用》，《中小学外语教学与研究》杂志1999年第2期第3页。
⑥同上，第2页。
⑦参见胡文仲：《语言习得与外语教学——评介Stephen D.Krashen 关于外语教学的原则和设想》，《外国语》杂志1984年第1期，第1-7页。
⑧参见张沪平：《论语言输入在大纲设计与教材编写中的作用》，《中小学外语教学与研究》杂志1999年第2期第3-4页。
参 考 书 目
曹日昌主编：《普通心理学》(上、下册)，人民教育出版社，1980年。
陈原：《社会语言学》，学林出版社，1983年。
范存忠、解楚兰：《语言的习惯与语言的感觉》(上、下)，《中小学外语教学与研究》杂志，1982年第1、2期。
桂诗春：《心理语言学》，上海外语教育出版社，1985年。
胡文仲：《语言习得与外语教学——评介Stephen D.Krashen 关于外语教学的原则和设想》，《外国语》杂志1984年第1期，第1-7页。
杨连瑞、汤成雄、胡士田主编：《英语教育学》，山东大学出版社，1995年1月。
张沪平：《论语言输入在大纲设计与教材编写中的作用》，《中小学外语教学与研究》杂志1999年第2 期第1-5页。
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