《成本会计》课程，是高职会计专业的必修课。是以研究成本会计的基本理论和基本方法为重点。其任务和目标是通过讲授工业企业各种成本费用的归集和分配，下面是为大家准备的浅谈高职高专成本会计教学模式。
工业企业产品成本计算的基本方法和辅助方法，商品流通企业和施工企业及其他行业成本核算的方法，成本报表的编制和分析等内容，使学生掌握制造业成本核算的基本流程、成本计划编制以及成本分析的基本原理和方法。
一、《成本会计》传统教学模式的不足
传统教学模式过于注重现成知识的传授，教学的内容体系相互割裂，孤立地呈现信息;学生的知识接受能力强于知识运用能力，人才的创新能力不能得到充分的发挥。
以《成本会计》课程为例，传统教学模式与国外先进大学的教学模式比较从思维过程来看，我国传统教学模式是从理论出发进行演绎，国外先进大学的教学模式是从实际出发进行归纳;;从教学内容来看，我国传统教学模式强调细分章节，国外先进大学的教学模式强调综合;从材料准备来看，我国传统教学模式提供统一教材，强调配套、完备的教辅材料，重逻辑体系，国外先进大学的教学模式是由学生自选教材，强调框架式、标准化的课程指导书，重任务体系;从教学目标来看，我国传统教学模式重在掌握经验，重在模仿，国外先进大学的教学模式重在完成任务，重在创新;;从模式类型来看，我国传统教学模式是传授式，国外先进大学的教学模式是探索式。
由此可知，《成本会计》传统的教学模式在如今对于学生创新能力的培养显然是力不从心的。
二、《成本会计》课程教学模式改革的思路
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